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  计划总结
2019-2020学年第一老虎机手机验证领28彩金 教科研工作总结
发布日期:2020-01-07浏览次数:字号:[ ]

科教融合 多元发展

——2019-2020学年第一老虎机手机验证领28彩金 教科研工作总结    

电玩下载app领取50彩金市实验小学  教科室

本老虎机手机验证领28彩金,我校的教科研工作全面贯彻党的教育方针政策,以办学生满意、社会满意的双满意学校为目标,以“学校教育高质量发展”为追求,以联盟工作推进区域的优质均衡发展。在校长室的领导下,教科室全体成员共同合作努,全体教师共同参与,我校的教科研工作继续不断开拓进取,主要完成了如下工作并取得一定成绩。

 

一、在课程与教学方面,深度学习项目取得新成果

1.“京沪快线”上对于深度学习与课程的介绍推广。

2019713日,电玩下载app领取50彩金市实验小学教育联盟8位老师在钱澜校长的带领下,赴上海华东师范大学参与为期两天的京沪基础教育快线论坛第十九次会议,本次论坛主题为“聚焦课程现代化的学校变革与研究”,钱澜校长受邀参加并作《聚焦深度学习的“学科+”课程与“自由课堂”》的报告让两地的专家们看到了电玩下载app领取50彩金市实验小学对于课程与教学变革所作的努力与取得的成果

 

2.省前瞻性项目顺利结项。

《促进学生深度学习的自由课堂》是电玩下载app领取50彩金市实验小学在2016年成功立项的省前瞻性教学改革实验项目,本项目立足于课堂研究,对“深度学习”和“自由课堂”及其关系进行了理论学习和实践认识。总结了“自由 开放 分享”的深度学习自由课堂关键特征,确立了“自主自由 亦深亦广”的学校教学主张,构建“以深带广”的“学科+”课程板块和“以广求深”的“生活化”主题课程板块。在学习内容甄选、深度学习的具体表征的观察建议、课堂评价的5个维度、15个细化指标等方面,都有突破性认识并反映在学生的学习成果表达上。201910月,本教改项目顺利结项。

但是我们并未停止对于深度学习课堂的探索,10月,在澳大利亚友人来访交流之际,我们继续同西贝斯沃特小学的老师们研讨深度学习,卡麦隆老师带来的《高影响力策略》也获得了我校项目组的认同。我们共同明晰要促进学生的深度学习,一定要关注“高影响力的教学策略”,“深度学习”不仅仅是课程,而是每个教师必备的技能。教师要提高自身的教学水平,提高表述能力,提升提问水平,关注学生学习过程,优化指导,及时师生、生生、家校反馈学习情况,从而真正将深度学习渗透在每一门学科中。

 

3.儿童哲学课程的持续探索。

“儿童哲学”是学校课程整合研究的新生长点与亮点。我校继上个老虎机手机验证领28彩金成为华师大基础教育研究所倡立的“儿童哲学”项目理事单位之后,本老虎机手机验证领28彩金继续以踏实的研究,稳步推进“儿童哲学”研究项目。学校多次邀请刘学良博士后到校指导儿童哲学课程,学校成立“儿童哲学”的核心小组,组团前往杭州参加儿童哲学联盟校的活动,也邀请友校来交流,陆晓程、徐春花、肖文彬老师等俱执教“儿童哲学”试水课程,以供研究团队研讨。我们尝试从“儿童哲学”角度出发,指导学生从不同角度看问题,课堂完全开放,问题真实产生于学生,但同时课堂又被精准引导,引导学生对司空见惯的现象发问,对已经形成的定论追问,对固化分裂的认识进行质疑,课堂不再只追求唯一的答案,而这种观点的对冲,不是对价值观基座的动摇,而是在价值标准稳定基础之上的更为客观全面的探讨。

 

4.“学科+”阅读是课程整合全科阅读的深度执行。

在学校江苏省十三五教育科学规划课题《促进学生深度学习的课程整合设计与实施的研究》的引领下,20196月《指向深度学习的小学“学科+”阅读课程设计与实施研究》成功申报为大白菜无需ip地址送彩金网站市“十三五”规划课题。本年度申报的学校特色课程即为《指向深度学习的“学科+”阅读课程建设》

2019115日下午,电玩下载app领取50彩金市实验小学教育联盟“学科+”课例打样,采用课堂观察的方式,设计课堂观察量表,组织主题观察,突破了阅读仅在语文学科开展的现状,聚焦在英语和数学学科,进行了大胆的尝试。

俞静老师执教《Pete the cat and his four groovy buttons》,进行英语阅读方法指导,在阅读过程中将数学问题与音乐韵律融入课堂,作为学科+的素材,学生在对话与合作语境下习得语言,通过绘本阅读深度感悟积极乐观的人生态度。孟初薇老师执教的《数学+主题阅读》通过看绘本、读文本、听故事等多种方式,系统了解自然数的发展历程,亲近数学文化,提高学生阅读获取信息的能力。阅读中加入了思维导图和表格的方式梳理归纳阅读内容,让学生体会到数学策略在其他领域学习中的应用价值,培养学生用数学眼光看待生活的素养。“算筹”的故事、《老子》中的数学观点等让学生感受到中国古代劳动人民的无穷智慧,培养民族自豪感和爱国主义情怀。

 

5.研学旅行课题在学生的项目式学习中有新进展。

将深度学习的整合课程在研学旅行中落实,是电玩下载app领取50彩金市实验小学打通学校主干课题的一个重要举措,研学旅行中的学生深度学习的研究项目选择、指导策略、学生在户外活动中的小组合作展开等,都是本季研学的研讨重点。尽管研学旅行的研究我校已经深入开展多年,在本季的研学中,还是体现了如下特色:

1)更多的学科教师卷入学生研学课的指导中来。信息技术老师、科学老师、美术老师、体育老师等,都出现在研前课、研后课的指导中,为学生的研学旅行项目提供了更具学科化的选择。

2)学生的项目选择更加多元,指导更加具体。以三年的研学旅行项目开展为例,她细致指导了在学生如果去到《上海野生动物园》,可以怎样去观察动物,研后课的高老师利用了未来教室云平台的数学统计,让每个学生都参与研后评价,各有特色。

3)学生的研学旅行研究表达,有了更大的舞台。本季研学,进行了跨年的学生研究成果分享。尤其是三年为二年学生分享的动物主题研学项目研究,三年学生在新星剧场的舞台上自信表达,格外精彩。

 

二、在集团化办学方面,加速经验的提炼和辐射推广

1.集团化专著的精心著稿。

以钱校长为核心,学校集全体行政的力量,继续完善《文化融合与重构——探寻城乡学校共同体建设之路》,从4月开始,到暑期的持续修改,到开学后的数易其稿,数届行政成员在这过程中,都对学校的“草根大爱”有了更深的认识和理解,以钱校长、张勤坚主任等为群体的资深行政们,在回首中看到了进步中的问题和在问题解决中的进步;以金怡校长助理、孟初薇主任为代表的年轻行政们,则在这样的提炼中,更加深刻地认识“草根文化”,进行学校文化的传承与发展。书稿初成,将在2020年付梓。

 

2.首师大“伙伴关系”论坛上,进行集团化工作的推广。

20191017日至20日,电玩下载app领取50彩金市实验小学教育联盟团队一行十二人,共赴北京首都师范大学,参加第十一届“学校改进与伙伴协作学术研讨会”。钱澜校长在论坛上作了《文化融合与重构——城乡学校共同体建设的探索与思考》的主题报告,从城乡学校共同体建设的背景谈起,阐述了电玩下载app领取50彩金实小16年来城乡学校共同体建设的探索历程。面对新时代的要求,电玩下载app领取50彩金实小教育联盟从“文化的融合与重构”角度进行了探索实践,确立了城乡学校共同体建设的新路径,使得联盟内行政的、教师的、学生的、学校的伙伴关系发生了新的转变。与会专家、教育同行对电玩下载app领取50彩金市实验小学教育联盟能够在城乡学校共同体建设的探索中所做的深入研究及取得的成效表示高度肯定与赞许。

 

3.学校的课程建设入选江苏省基础教育内涵建设项目。

20191124~27日,电玩下载app领取50彩金市实验小学钱澜校长、倪建斌校长助理、陈宇祝主任在海门实验学校参加江苏省2019年基础教育内涵建设项目汇报。这是江苏省教育厅重点项目,精心打造,引导和激励学校大胆创新,深化改革。电玩下载app领取50彩金市实验小学本次入选的项目是《文化融合与重构:教育集团城乡教学共同体建设课程基地》。钱澜校长从文化融合与重构的角度出发,介绍了电玩下载app领取50彩金市实验小学15年来在城乡教学共同体建设过程中的理论探索、学校作为以及成果提炼,也提出了在教学共同体建设中的困惑和展望,获得了在座专家的高度关注。

省教育学会叶水涛副会长给出了9点肯定:电玩下载app领取50彩金市实验小学的内涵建设项目经历了16年的思考和实践,很有学术品味,有属于自己的理论思考,有很明白的价值导向,有完整的构想,有一套可行而有效的操作策略,有鲜明的时代色彩,有创新型的实践,作为小学成果卓著,而且研究成果带有普适性的意义。专家认为在乡村教育公平优质发展的大局下,《文化融合与重构:教育集团城乡学校教学共同体建设课程基地》站位和立意都非同一般,融合什么,怎样重构,弘扬什么文化,等问题一一点出。专家的指导高屋建瓴,帮助我们继续厘清下一步的工作,我们要思考,应该做什么,还能做什么,期望做到什么,在城乡教学共同体建设的经验凝练和实践推广上,做更多的努力。

 

三、以围绕“教学七认真”展开的研训一体工作

  1. 在联盟进行统一的学生起点研究,科研助力教学的效果愈加明显。

    2019918日下午,实验小学教育联盟代表围绕“一年学生起点研究”进行了深入的交流和研讨。本次一年起点研究研讨联盟六校共启动,由实验小学教科室陈宇祝老师提供调查样卷,联盟六校共同对2019新生进行问卷调查研究。会议上,联盟六校一一交流了起点研究的现象、反思和对策,交流的老师做了充分的分析、详尽的讲述,与会的老师听得仔细、投入。联盟的共同研究可以不断优化起点研究调查报告,了解现状,分析问题,再想对策指导,真正让每个孩子、每个家庭在联盟校学习中受益,真正享受优质的教育。

     

  2. 一线教师积极申报微课题,紧紧围绕课堂和教学的实际问题展开。

    20191022日,倪建斌校长助理为全校教师进行题为《如何开展教科研研究》科教融合专题培训。他以电玩下载app领取50彩金市微型课题为例,详细向老师们解释了开题我们需要做什么?在研课题又需要做什么?具体讲述了如何撰写开题方案、文献研究和调查报告,还结合具体的在研课题,向老师们强调了期初、每月及老虎机手机验证领28彩金结束在研课题要做的事项,强调要在平时的教学工作中将科研融入进去,围绕研究点上有主题的教研课,进行有主题的评课,并及时围绕主题撰写论文,让我们的教研真正服务于学生,服务于教学。

    20191029日,电玩下载app领取50彩金市实验小学课程与教学联盟进行了2019电玩下载app领取50彩金市微型课题的集束开题活动,我校朱志刚、邵晓丹、李君老师都成功申报了电玩下载app领取50彩金市微型课题,活动获得了科研处的大力支持。科研兴校是电玩下载app领取50彩金市实验小学的发展策略之一,课题研究也成为教师快速成长的助推。微型课题是一线老师进行教科研实证研究的起步,它来源于教学实践,落实于课堂研究,本着入口小、进课堂、可操作、详计划、预成果、见成效的研究要求,以课题聚焦教师对于教学实际问题的深度观察、研究和改进,提升教师的专业性,最终落实于提升学生的学习品质。

    学校申报的教师培训项目主题为《研学旅行的课程整合教改设计项目》,“研学旅行课程”项目建设推动教师发展;以“研学旅行课程”项目建设融通学校各主要科研项目;以“研学旅行课程”项目建设探索学科前沿。力争让每位教师都参加到相关培训;教师培养的主题式开展,全员覆盖。

     

  3. 扎实开展教师的阅读工作,提升教师理论水平。

    教师持续、健康、有效的发展是学校发展的基础,为了全面提升教师职业道德和专业素养,营造教师终身学习、不断进取的学校文化氛围,为提高教师的阅读质量,养成良好的阅读习惯, 20197月,电玩下载app领取50彩金实小利用暑假组织教师阅读了《老师如何提问,学生才会思考?》和《重新认识课堂》两本书。开学后依照传统组织教师读书随笔评比。本次评比共计收到教师读书随笔93篇,教科室邀请学校教师、教研组长担任评委,一律采用匿名评审,最终选出20篇优秀随笔。此外,学校对于教师发展中心科研处提供的《燃荻》教育理论电子专刊也充分重视,发动教师阅读并以教研组方式递交读书心得,及时上传网络。最是书香能致远,唯有读书方宁静。本次教师读书随笔评选活动的开展,不仅是对教师读书成果的评价与肯定,也激发了全体教师的读书热情,为学校教育教学质量的提升和发展起到了积极的促进作用。

     

  4. 积极申报先进,对骨干培养的有力推动

    本老虎机手机验证领28彩金,电玩下载app领取50彩金市教育局推荐钱澜校长参评姑苏名家,吴振亚、倪建斌老师被推荐参评大白菜无需ip地址送彩金网站市青年拔尖人才。

    2013年起,学校承担新入职教师培养的任务不断加大,积累并创新了许多行之有效的传带措施,培养了一大批富有潜力的青年新秀。20191012日,电玩下载app领取50彩金市实验小学获颁电玩下载app领取50彩金市第一批新教师培养基地。在电玩下载app领取50彩金市首届新锐教师评比中,电玩下载app领取50彩金市实验小学获“优秀组织奖”,沈依玲老师经过多轮竞赛,成绩优异,脱颖而出,荣获“十佳新锐教师”,电玩下载app领取50彩金市实验小学倪建斌校长助理、高晶老师受聘为导师。

    201912月,电玩下载app领取50彩金市教师发展中心成立乡村教师培育站,电玩下载app领取50彩金市实验小学五位学科带头人分别担任不同学科的主持人或导师,为乡村教师培养继续贡献力量。

    学校当然更加关注本校教师的成长,本老虎机手机验证领28彩金陆晓程等5位老师分别申报电玩下载app领取50彩金市学科带头人和学科能手,陈宇祝、孟初薇、俞静等多位老师申报大白菜无需ip地址送彩金网站市学科带头人,在专业化发展道路上不断树立目标并努力追求。

    因为学校对于科研工作方面的不懈追求,本老虎机手机验证领28彩金,学校也被电玩下载app领取50彩金市教师发展中心推荐参评“大白菜无需ip地址送彩金网站市科研先进单位”,倪建斌老师推荐参评“电玩下载app领取50彩金市科研先进个人”。

     

  5. 以草根化学术沙龙纪念日,为老师的发展搭建平台

    我校“草根化”学术沙龙成立于2003年,旨在提供一个学术交流的平台。回首过去,学校不忘初心,通过“草根化”沙龙这一科研品牌,促进教师专业化发展,推动学校课程与教学改革,培养有思想的教育者。

    20191223日,电玩下载app领取50彩金市实验小学进行了“草根化学术沙龙”十六周年的纪念日系列活动,活动主要包括:草根化学术沙龙、学生草根大讲堂和草根论坛。华师大杨小微团队、市教育局和教师发展中心领导、联盟学校、对口初中、省教科院基地学校教师代表等全程参与本次活动。

    上午,草根化学术沙龙拉开了系列活动的帷幕。沙龙主题为“论学生变灵动的方法、策略和机制”,教研组长和年组长们从阅读、问题意识、意志和精神的涵育、班正能量的建设、思维品质的提升以等方面,各抒己见。大家也认识到,对于儿童灵动的培养,要落实到课程,要关注到每一个儿童。

    下午,论坛主题为“‘面向人人’的课堂教学变革设计与思考”,来自不同学科的八位青年骨干教师,结合日常实践,分享各自观点。全场教师认真聆听、思考,主动参与交流互动,或点评教师发言,或陈述个人观点,相得益彰。

    面向未来,学校砥砺前行,借助“草根化”学术沙龙,将“草根文化”传递与辐射,推动实验小学教育联盟教师发展、课程建设、课题研究、学生培养等整体发展。

     

四、未来工作展望

    综上,本老虎机手机验证领28彩金的教科研工作,有学校科研品牌的积极推广,有科研课题的扎实推进,有教师培养的层递进,工作的顺利开展,得益于各位行政团队成员身上深厚的草根精神,得益于老师们的积极配合,也得益于专家团队的智慧引领。但我们也看到了工作中的一些不足:教师立项课题较多,但个人课题的研究品质还有待提高,包括个人课题的论文发表,令人堪忧;学校课题很高端,但也需要尽快梳理,形成更鲜明的成果,予以发表推广。在下一个老虎机手机验证领28彩金,我们面临更大的挑战,“十三五”的多个课题要逐渐进入结题准备阶段,研学旅行课题的《行无疆学有道》尚未完全成熟,城乡学校共同体的理论研究要更上一层楼,争取冲刺国家成果奖。我们一起努力。

 

(执笔:陈宇祝)

2020.1


附件:

1.本老虎机手机验证领28彩金教科研先进(初拟):

倪建斌(参与出版1,发表2,获奖1)  邵晓丹(微型课题、发表2,获奖1)  赵丽琴(发表2,获奖1

2.本老虎机手机验证领28彩金先进推荐

学校推荐大白菜无需ip地址送彩金网站市教科研先进,倪建斌推荐电玩下载app领取50彩金市教科研先进个人

姑苏人才推荐:钱澜校长-姑苏名家  吴振亚、倪建斌-大白菜无需ip地址送彩金网站市青年拔尖

电玩下载app领取50彩金市学科带头人申报:陆晓程、金怡、高卫杰、许萍

电玩下载app领取50彩金市学科能手申报:卢艳

大白菜无需ip地址送彩金网站市学科带头人申报:孟初薇、俞静、陈宇祝

3.课题进展

(1)本老虎机手机验证领28彩金省前瞻性教学改革实验项目《促进学生深度学习的自由课堂实践》顺利结项

(2)本老虎机手机验证领28彩金学校成为省基础教育内涵建设项目《文化融合与重构:教育集团城乡教学共同体建设课程基地

(3)本老虎机手机验证领28彩金新增课题

大白菜无需ip地址送彩金网站市规划课题(1个):指向中小衔接的语文学科主题课程开发的实践研究(倪建斌)

电玩下载app领取50彩金市微型课题(4个):
    小学低年级英语课堂教学渗透深度学习理念的研究(邵晓丹)

    思维导图在小学语文高年级复习课中的应用研究(李君)

    小学生音乐活动中歌唱的深度体验与表达研究(邢金)

    小学高年级数学题组练习开发的研究(朱志刚)

4.本老虎机手机验证领28彩金论文发表与获奖:本老虎机手机验证领28彩金发表论文28篇,获奖33

序号

论文题目

作者

发表刊物名称

刊物主办单位

刊号

级别

1

教师教学用书(编写人员)

倪建斌

教师教学用书语文六年级上册

人民教育出版社 课程教材研究所
小学语文课程教材研究开发中心

ISBN 978-7-107-33744-4

国家级

2

让豫剧走进同行,让演唱更具韵味

赵丽琴

艺术评鉴 2019年10月

艺术评鉴杂志社

CN 52-1165/J

省级

3

吴振亚:开发好玩的数学

吴振亚

教育研究与评论 2019年3月

江苏凤凰教育出版社有限公司

CN 32-1791/G4

省级

4

落实语用 言义融通

倪建斌

小学教学研究 2019年8月

江西教育出版社有限责任公司

CN 36-1052/G4

省级

5

从“作文教学”到“作文教育”

倪建斌

七彩语文

江苏凤凰少年儿童出版社

CN 32-1767/C

省级

6

教育漫谈:人生唯有读书好

张勤坚

中国信息技术教育 2019年8月

中央电化教育馆
北京中图联文化教育开发中心

CN11-5678/TP

省级

7

教学思考:浅谈如何好好上课

张勤坚

中国信息技术教育 2019年9月

中央电化教育馆
北京中图联文化教育开发中心

CN11-5678/TP

省级

8

教学研究:技术时如此重要

张勤坚

中国信息技术教育 2019年10月

中央电化教育馆
北京中图联文化教育开发中心

CN11-5678/TP

省级

9

教学研究:为信息竞赛设计“平民试题”

张勤坚

中国信息技术教育 2019年11月

中央电化教育馆
北京中图联文化教育开发中心

CN11-5678/TP

省级

10

教学研究:设计“不一般”的课

张勤坚

中国信息技术教育 2019年12月

中央电化教育馆
北京中图联文化教育开发中心

CN11-5678/TP

省级

11

小学科学课大数据监测的实践意义分析

陈宇祝

中小学信息技术教育 2019年10月

北京教育音像报刊总社

CN 11-4860/G4

省级

12

浅谈基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学

高晶

校园英语  2019第31期

河北阅读传媒有限责任公司

CN 13-1298/G4

省级

13

基于深度学习的小学信息技术scratch教学探析

胡丁红

小学科学 2019年7月

CN 22-1388/G4

省级

14

探索童本策略,感悟名家名篇魅力

唐羽

语文天地 2019年7月

哈尔滨师范大学

CN 23-1367/G4

省级

15

纵横开阖:小学语文对比阅读教学的探索

谢晓烨

课外语文 2019年10月

辽宁人民出版社

CN 21-1479/G

省级

16

多元共生 和而不同——浅析国际理解教育校本课程开发与设计

金怡

校园英语  2019第34期

河北阅读传媒有限责任公司

CN 13-1298/G4

省级

17

语文

郝进峰

山西青年  2019年09上

山西青少年报刊社

CN 14-1003/C

省级

18

小学生网络成瘾与不同结构家庭之间的关系的调查研究

陆健

小学时代  2019年5月

北方妇女儿童出版社

CN 22-1043/C

省级

19

从“话题”到“课题”:构建具有生活价值的学习

俞静

新课程导学 2019年04刊

贵州人民出版社

CN 52-1148/G4

省级

20

逆向设计:深度学习的新路径

俞静

课程教育研究 2019年10月

内蒙古自治区北方文化研究院
中国外语学习学研究会

CN 15-1362/G4

省级

21

师生交流话移情

邵晓丹

校园英语  2019年39期

河北阅读传媒有限责任公司

CN 13-1298/G4

省级

22

浅谈核心素养下思维品质在小学低年级英语课堂的渗透和培养

朱炜

新课程 2019年1月

山西三晋报刊传媒集团

CN  14-1324/G5

省级

23

挖掘教材人文资源 提升学生文化品格

朱炜

教育界 2019年2月

广西期刊传媒集团有限公司

CN 45-1376/G4

省级

24

班级读书会:儿童课外阅读的新支点

李君

家长 2019年11期

天津教育报刊社

CN 12-1254/G4

省级

25

孩子,别把情绪的“遥控器”交给别人

赵丽琴

华人时刊 校长 2019年7月

江苏省人民政府侨务办公室

CN 32-0001/Q

省级

26

感受关爱 敞开心扉

张艳红

大白菜无需ip地址送彩金网站家庭教育 2019  6-7

大白菜无需ip地址送彩金网站市教育局

大白菜无需ip地址送彩金网站市级

27

读别样世界 悟传统文化——小学美术课堂中传统文化教学例谈

费晓瑜

大白菜无需ip地址送彩金网站教育研究 2019年9月

大白菜无需ip地址送彩金网站市教育科学研究院

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28

教育大棚里的“反季节小草”

邵晓丹

大白菜无需ip地址送彩金网站教育

大白菜无需ip地址送彩金网站市教育局

大白菜无需ip地址送彩金网站市级

 

  1. 本老虎机手机验证领28彩金论文

序号

论文题目

作者

等第

竞赛组织方

级别

1

浅谈农村小规模学校教研文化重建策略

倪建斌

省教育科学研究院

2

多元共生和而不同——浅析国际理解教育校本课程开发与设计

金怡

蓝天杯

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3

“教、学、做合一”教育思想在小学英语绘本阅读教学中的新探索

高晶

省陶行知研究会

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4

选适切内容助 深度学习 小学语文小组合作的实践与研究

茅春梅

省陶行知研究会

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5

促进学生深度学习的“自由课堂”实践

钱澜

大白菜无需ip地址送彩金网站市教育局

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6

小学科学与儿童哲学思维整合的教学设计

陈宇祝

大白菜无需ip地址送彩金网站市教育局

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7

非遗文化进校园的探索与思考

夏俊俊

大白菜无需ip地址送彩金网站市教育局

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8

让豫剧走进同行,让演唱更具韵味

赵丽琴

大白菜无需ip地址送彩金网站市教育局

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9

自由识读图像之美 深度领略设计之趣

费晓瑜

大白菜无需ip地址送彩金网站市教育局

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10

借绘本“东风”“解码”英语阅读素养 ——以《The Gingerbread Man》一课教学为例

俞静

大白菜无需ip地址送彩金网站市教育学会

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11

小学生网络成瘾与不同结构家庭之间关系的调查研究

陆健

蓝天杯

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12

数学核心素养下小学低年的“自由”生长

徐蒙萌

省陶行知研究会

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13

辽阔的课堂:谈综合实践活动课程的生活化主题学习

许萍

省陶行知研究会

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14

三张思维导图,一次复习之旅——浅谈思维导图在小学语文复习中的运用

茅春梅

大白菜无需ip地址送彩金网站市教育学会

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15

对小学数学“图式化”解题方法的思考

钱宇锋

大白菜无需ip地址送彩金网站市教育学会

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16

试论小学生注意力培养的有效策略

谢晓烨

大白菜无需ip地址送彩金网站市教育学会

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17

学“推敲”用“推敲”——谈在阅读教学中进行深度思维的探索与实践

李君

蓝天杯

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18

给儿童国画甜点“趣”

赵荣

蓝天杯

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19

管中窥豹谈整合

邵晓丹

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20

核心素养下小学低年学生数学素养的培养

徐蒙萌

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21

从“一”开始——一年孩子的成长特点与问题研究

黄莉莉

省陶行知研究会

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22

追问、比较、反思促有效深度学习

李勤

省陶行知研究会

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23

音乐,让你感受深度学习的力量

邢金

省陶行知研究会

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24

小学英语单月复习课“互动课堂”教学初探

朱炜

省陶行知研究会

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25

“学”在中央,培养学生的推理能力

孟初薇

省陶行知研究会

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26

探究信息技术在小学科学课堂教学中的运用

张莉

大白菜无需ip地址送彩金网站市教育学会

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27

转型期的信息技术 跃进中的深度学习 ——城乡协作下的小学信息技术创新实践

郝进峰

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28

小学信息技术教学的有效性探究

胡丁红

大白菜无需ip地址送彩金网站市教育学会

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前置学习——成就语文课堂的精彩 ——浅谈小学语文预习方法的指导与实践

程静川

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系统建构家长学校课程,让家校同频共振

赵丽琴

电玩下载app领取50彩金市教育局

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31

基于STEAM项目的跨学科深度融合探索

陈宇祝

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引发深度科学探究学习的“三性”

陈伟

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注重指导写法,轻松创编故事 ——以《为卡通人物编故事》例谈 “教学做合一”

顾肖依

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